Przypomnijmy, 偶e aby doda膰 lub odj膮膰 dwa u艂amki zwyk艂e o r贸偶nych mianownikach najpierw musimy je sprowadzi膰 do wsp贸lnego mianownika. Zgodnie z powy偶szym: 膯wiczenie 4. dzieki pewnie dobrze ale za cholere ni kumam dzi臋ki dzieki! cholipka jasna
pole kwadratu, u艂amki dziesi臋tne sprawdzian, u艂amki dziesi臋tne, pole rombu, tabliczka mno偶enia dla dzieci, kolejnosc dzialan, reszta z dzielenia, u艂amki zwyk艂e zadania klasa 4, rozszerzanie u艂amk贸w, odejmowanie liczb ujemnych, tabliczka dzielenia dla dzieci, dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, matematyczne zoo.pl, odejmowanie ulamkow, tabliczka mno偶enia do 1000, gry z tabliczk膮
U艂amki zwyk艂e mo偶emy skraca膰 - w tym celu sprawdzamy, czy licznik jest wielokrotno艣ci膮 mianownika lub na odwr贸t, albo, innymi s艂owy, czy licznik i mianownik maj膮 jaki艣 wsp贸lny dzielnik. nale偶y sprowadzi膰 u艂amki do wsp贸lnego mianownika - korzystaj膮c w tym celu ze skracania oraz rozszerzania u艂amk贸w. - oba u艂amki zosta艂y
Najpierw jednak skr贸cimy pierwszy u艂amek przez dwa, a nast臋pnie sprowadzimy obydwa u艂amki do wsp贸lnego mianownika. B臋dzie nim liczba 12: 1 4 + 1 6 = 3 12 + 2 12. A teraz dodamy do siebie liczniki tych u艂amk贸w, a mianownik pozostawimy bez zmian: Podobnie jak przy dodawaniu, aby odj膮膰 od siebie dwa u艂amki, sprowadzamy je najpierw
Nale偶y post臋powa膰 jak w przyk艂adach poni偶ej: Np. B. R脫呕NE MIANOWNIKI Aby odj膮膰 dwa u艂amki o r贸偶nych mianownikach nale偶y najpierw te u艂amki sprowadzi膰 do wsp贸lnego mianownika (staramy si臋 szuka膰 jak najmniejszych . wsp贸lnych mianownikach, ALE pami臋tajmy, 偶e zawsze mo偶na wykona膰 metod臋 鈥瀖otylka"). Np. 3.
Kurs: 5. klasa > Rozdzia艂 4. Lekcja 5: Dodawanie i odejmowanie u艂amk贸w zwyk艂ych o r贸偶nych mianownikach - zadania tekstowe. Zadanie tekstowe z dodawaniem u艂amk贸w zwyk艂ych: farba. Zadanie tekstowe z odejmowaniem u艂amk贸w zwyk艂ych: pomidory. Dodawaj i odejmuj u艂amki zwyk艂e - zadania tekstowe. Matematyka >.
Ajjnq.
jak sprowadzi膰 u艂amki zwyk艂e do wsp贸lnego mianownika